sábado, 10 de noviembre de 2012

Fundaciones y recursos asociativos


"la ONCE nos cambió la vida..."

Estas son palabras de María, la madre de una niña de 2 años que sufre una hipovisión severa.

Uno de los mejores recursos disponibles, hablando de atención integral es la conocida fundación ONCE. Esta organización desarrolla una labor inmejorable alabada por todos sus usuarios y desde otros muchos sectores. 


Esta organización ha servido de modelo de inspiración a otras instituciones como la Fundación Hellen Keller.


Intervención educativa con alumnos con déficit visual




En la cuestión que nos concierne es interesante el artículo del Grupo Hércules de la Universidad de la Coruña titulado "El deficiente visual en la educación infantil".

El artículo aparece recogido en el siguiente enlace:
http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/2183/6666/1/RGP_3-29.pdf

Entre otras cuestiones, los autores señalan que la intervención educativa se debería realizar en los siguientes bloques temáticos, a saber:

1- PERCEPCIÓN Y COMPRENSIÓN AUDITIVA
2- PERCEPCIÓN Y COMPRENSIÓN VERBAL
3- EXPRESIÓN ORAL
4- PREESCRITURA y PRELECTURA
5- PRECÁLCULO
6- EDUCACIÓNARTÍSTICA, PLÁSTICA, MUSICAL Y FÍSICA

Signos y síntomas del déficit visual




Ante este y otros problemas del desarrollo que podamos encontrarnos, es fundamental, la detección temprana ya que facilitará la aplicación de medidas correctoras, paliativas y educativas con lo que se minimizarán en la medida de lo posible los efectos adversos del déficit. 



Así nos hacemos eco del artículo publicado Mª Fe Duarte Garzón y titulado "El déficit visual en la escuela y en la sociedad" en el que se recogen algunos síntomas o signos de la deficiencia visual (en cualquier grado). El artículo completo se puede encontrar en:
http://doces.es/uploads/articulos/el-deficit-visual-en-la-escuela-y-en-la-sociedad.pdf 

APARIENCIA DE LOS OJOS DE LOS ALUMNOS / AS. 
- Bizqueo (hacia dentro o hacia fuera) especialmente al estar cansado. 
- Ojos o párpados enrojecidos 
- Ojos acuosos 
- Párpados hundidos 
- Orzuelos frecuentes 
- Pupilas nubladas o muy abiertas 
- Ojos en movimiento constante 
- Párpados caídos 
 QUEJAS ASOCIADAS AL USO DE LA VISIÓN 
- Dolores de cabeza 
- Nauseas o mareos 
- Picor o escozor en los ojos 
- Visión borrosa en cualquier momento 
- Confusión de palabras o líneas 
- Dolores oculares. 
SIGNOS EN EL COMPORTAMIENTO 
- Echar la cabeza hacia delante al mirar objetos distantes 
- Corto espacio de tiempo en actitud de atención 
- Giro de la cabeza para emplear un solo ojo 
- Inclinación lateral de cabeza 
- Colocación de la cabeza muy cerca  del pupitre o del libro al realizar distintas actividades o tener el material muy cerca o muy lejos. 
- Tapar o cerrar un ojo 
- Fatiga inusual al terminar una tarea visual o deterioro de la lectura periodos prolongados. 
- Uso del dedo o rotulador como guía 
- Mover la cabeza en lugar de los ojos  
- Choque con objetos  
- Fotofobia 
- Cieguismos (guiños frecuentes)

BIENVENIDA!!


Tanto si eres padre, madre, docente o si simplemente tienes curiosidad sobre el déficit visual en educación infantil, BIENVENIDO.


 El objetivo de este blog es acercar, sensibilizar y ofrecer recursos para lograr el mejor desarrollo posible de los alumnos con déficit visual.